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「新的視野、心的視野」∼從「讀報」出發! 首頁 / 活動相簿 / 980519東華大學多元評量之實踐與反思~同學們的回饋單與講師之答覆
980519東華大學多元評量之實踐與反思~同學們的回饋單與講師之答覆  
發表者: 李秀蘭 日期: 2009/7/28
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為陳達隆同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:實現夢想很辛苦,卻可以令人無怨無悔,相信自己,你一定能!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為鄭啟瑞同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:是的,但教師是否能善加運用也是另一個能否激發學生潛力的關鍵,您以為呢?
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為葉東茂同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:謝謝你的肯定!確實,了解學生才能找到最適合他們的學習策略,幫助他們進行有效學習!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為謝欣玟同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:有心,凡事就不會找藉口;用心,才能成為專業。而其最終目的,就是讓學生養成正確的學習態度。
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為威均同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:高年級的孩子讓他心服口服很重要哦!說清楚的另一個優點是自己可以有一個努力的目標。威均還提到自己可以站在學生的立場去為他們著想,但是怕自己想不到那麼多方式去做,秀蘭老師的答覆是:有心就不難!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為呂銘鈞同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:Thanks!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為李誌軒同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:沒錯,這是一個專業的老師該具備的能力。
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為陳恆丞同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:沒錯,你好厲害,看到問題的所在咯!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為林蕙美同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:不太清楚蕙美的疑惑在哪裡?
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為江適昂同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:因絕大多數孩子經常跟我反應不想睡覺,可否看書、畫畫,後來才利用這段時間進行一些教學,但仍尊重想睡的人可選擇午休!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為陳明傳同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:謝謝你的回饋與肯定!培養學生帶得走的能力,絕不該只是一句口號,這其中老師的教學設計就是關鍵咯!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為葉曉瑜同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:是啊!這是教學者必須不斷自我反思的地方。
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為藍家嘉同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:因為老師就是學生的一面鏡子,身教很重要啊!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為林佩蓉同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:是啊!確實如此!
日期:980525 地點:花蓮家中 拍照者:李秀蘭老師
圖說:此回饋單為賴靜儀同學的心得及想法,紅筆為秀蘭老師的簡要答覆。內容為:謝謝你看到教學者的真正用意!
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