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「新的視野、心的視野」∼從「讀報」出發! 首頁 / 活動相簿 / 閱讀理解好 學習少煩惱∼明義國小閱讀教學分享照片
閱讀理解好 學習少煩惱∼明義國小閱讀教學分享照片  
發表者: 賴榮興 日期: 2009/4/2
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  本次活動報名人數達80人,上課前還頗為擔心,因為我希望多一點互動與討論,太多人怕討論部分會打折扣。不過,活動進行後,大家互動頻繁,顯然我的擔心多餘了!
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  此次活動還包括四名新加坡老師,我提供許多國內外語文測驗,大家正津津有味的看著。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  我喜歡到處走動,因為我認為要不斷的「input--output」才能激出不同的火花。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  大家正聚精會神的嘗試擬題,瞭解發問其實有不同層次,並藉著「閱讀策略檢查表」,瞭解閱讀前中後可以進行的活動。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  其實之前我曾去過吉安國小演講,蔡老師還能再來一趟,精神頗令人感動。我喜歡分享,所以每次我都會準備很多袋資料,讓所講的內容有實證證明。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  因為我喜歡拋訊息,喜歡走動式互動,所以會造成一些緊張,實在不好意思。至於簡報,我已留在研習場的電腦桌面,翰林許先生亦會郵寄給需要的老師。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  希望這位認真的老師,也能夠將您所獲得的教學心得,實際用在您的班上,這樣,我覺得這個研習便充滿意義。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  我覺得現場老師有一個優勢,就是具有教學實務經驗,而我覺得要將經驗給老師會是教導學生,「教學模式」的整合更顯得重要。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  謝謝您的誇獎,教學方法有許多種,其中,最重要的是,就是要「教會」孩子,讓他能自主學習。中年級其實也可以做閱讀策略的教學,建議先從「預測」策略做起,培養觀察線索、規律及發揮想像的能力。
日期:980401 地點:明義國小圖書室 拍照者:翰林許先生
圖說:
  我覺得現場老師需要的是具體的實務經驗,當然這也需要抽象的理論當作支持。在教學分享中,具體的例子,才能讓大家有具體的概念。
回 應
  從現場老師的反應與回饋單,不難想見這是一場心靈的饗宴。榮興老師在這方面的專業,是大家有目共睹的!期待四月二十二日的到來,讓我有機會聆聽榮興老師一場完整的閱讀教學策略分享。
  到時候大家一定要踴躍參與哦!包證讓您不虛此行!
李秀蘭 於 2009/4/7PM05:22:27 的回應  
  謝謝秀蘭老師的讚美,這讓我又有點緊張起來,其實,大家各有擅長的領域,只是這方面我花的時間可能比別人多而已,我想有機會,大家應該要互相分享各自的專長。
賴榮興 於 2009/4/8AM08:50:07 的回應  
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