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「新的視野、心的視野」∼從「讀報」出發! 首頁 / 活動相簿 / 閱讀理解好 學習少煩惱∼概念構圖練習照片
閱讀理解好 學習少煩惱∼概念構圖練習照片  
發表者: 賴榮興 日期: 2009/3/25
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  課文「演戲」的概念構圖,學生藉由角色--喜好等概念層次,層層分析。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  概念構圖的型態有許多種,不管是哪一種,主要能呈現作者縝密的思考歷程。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  從學生的圖形中,就可以看出學生理解的情形,對於關鍵詞的抓取,大意的掌握,具有一定的效益。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  概念構圖的形式可以多元化,讓學生從中發現樂趣。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  此外,概念構圖的內容,不一定只能呈現概念,透過後設認知的方式,亦可以將各段改成問句,增加思考力。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  學生的創意不容小覷,給他空間,給他養分,他就會長得不錯。
拍照時間:98年3月15日  拍照地點:華大附小五年愛班教室 拍照者:榮興老師圖說:
  不過,要跟孩子強調,重要的是呈現思考,不要只求圖案的花俏,而忽略了本質。
回 應
  很棒的教學設計哦!
  榮興老師將心智圖(Mind Map)概念,傳授給孩子;這是非常受用的,讓孩子透過Mind Map的繪製,了解整本書的結構,可以幫助記憶,又可以幫助理解,對於孩子未來求學路上,必定助益不少!
建育 於 2009/3/27PM09:34:05 的回應  
  我過去自己在準備教甄時,也應用了概念圖做筆記,成效卓著,後來我推薦給其他同學,他們一開始都覺得有點難,不過把握要點之後會發現那是一個很有效而且也容易持續下去的筆記術,便行之不輟,終於考上特考,所以這方法真的很直得推薦喔!
林慧芊 於 2009/3/27PM11:40:48 的回應  
  謝謝建育的讚美!
  其實這個教學設計不能稱之為心智圖,因為它和原本的心智圖模式略有不同,我稱之為「概念構圖」,為了讓學生更有興趣投入,我讓學生擺脫制式圖形,可以自由創意發揮,其他學生作品,陸續上傳中。

作者修改於2009/4/6PM03:27:48

賴榮興 於 2009/3/30AM12:04:00 的回應  
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