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「新的視野、心的視野」∼從「讀報」出發! 首頁 / 活動相簿 / 980318平和國小讀報初階研習
980318平和國小讀報初階研習  
發表者: 李秀蘭 日期: 2009/3/18
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:平和國小是一個六班的小型學校,學校雖小,四周的景色很美,這大概也是花蓮每一所學校共同的特色吧!與會老師雖然不多,陸續到來之後總計人數是八人,這小而美的會場,老師們將與秀蘭老師有更多的互動,相信這將是一場豐碩的午後心靈饗宴。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:目前老師們正在聚精會神的觀看「讀報教育開場新聞介紹PPT」,這張簡報傳達的訊息是「年輕人想當領導者,關鍵在學習力。」
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:根據最近學到的成人學習理論原則,就是要讓大家一場演講聽下來,能夠將研習訊息帶回班上進行教學。所以,透過賓果遊戲,讓老師們更進一步認識報紙,在班上就是這樣子和學生進行第一堂課的教學。這位老師是第一位連成賓果線的老師,特贈期刊恭喜她咯!
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:介紹花蓮縣教師社群網站及講師在該網站上所建立的資料,本網站全名為「新的視野、心的視野∼從『讀報』出發!」報紙包羅萬象,提供孩子們多元的學習,以此為出發點,可以衍生的教學設計相當多,歡迎老師們上網觀看,本網站的教材為能資源共享,在製作上也相當費心,有需要的老師們可以前往下載。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:以國語日報第九版語文教室版的「看圖說話」為例,老師先秀出圖片,請在座的老師們分兩組進行討論。兩分鐘後分別「看圖說話」,並且為這幅畫訂出一則「主題」。老師們激盪出的主題為「回家」與「老鼠回家過年」,雖然與林良老師為其訂定的主題「鼠年的故事」不同,但那又何妨!對孩子們的教學也需要如此!
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:請四位老師在討論之後,將四格小亨利圖片依序排出,並進行故事接龍。這四位老師相當厲害,四張小亨利圖片,他們分別用了兩種不同的組合次序,也編出截然不同的故事,佩服之至!
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:這位老師不僅編故事,其中還伴隨著豐富的肢體動作,相信他班上的小朋友一定也和老師一樣活潑、樂於發表與思考。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:利用中場休息時間,秀蘭老師提供平日在班上帶著孩子們進行的讀報教學成果,老師們捨不得休息,把握短暫的時間用心的觀看講師帶來的學生作品。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:除了用心觀看之外,用心的老師們還不斷的提出一些在班上帶讀報教學的問題,跟講師交換意見。老師們對於班上孩子們的字體如此工整都讚不絕口呢!
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:秀蘭老師於中場休息時間再針對孩子們的作品進行深入的說明。例如:前後參與實驗班時所帶的班級分屬於中年級與高年級,孩子年齡雖然比較大,但教學策略必須隨著孩子的語文程度不同而隨時修正。不求快、不求量,但求每一項學習能夠真正的讓孩子們喜歡,產生興趣,並進而提昇他們的語文能力。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:現在進行到如何帶領孩子們「閱讀每日精選∼練基本功」。以「臺中的超級阿媽」為例,依下面六個步驟進行教學。1.美讀文章2.畫出優美詞、重要句3.將優美詞、重要句寫一次4.畫插圖(至少要著三色)5.剪報作品觀摩6.一個優點、一個建議。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:為什麼要把這份刊物送給這位老師呢?因為在進行「語文遊戲∼段落大風吹」的活動當中,老師正確的說出了該篇文章的段落順序。
日期:980318 地點:平和國小圖書室 拍照者:平和國小張主任
圖說:與我相同擔任五年級的老師,在「語詞遊戲∼找家人」的活動中,第一個完成八個語詞的聯想。如:以「識」為例,要依箭頭方向分別想出四個由外而內以及由內而外的語詞。如「常識」、「見識」、「知識」、「學識」、「識別」、「識相」、「識趣」、「識時」等,真是太厲害了!故贈送一份國語日報社提供的小作家月刊給老師。
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